多感官教學法對提升國小學障識字困難學生識字學習成效之研究

2013

174 Pages

3.92 MB

Chinese

47309 Views

Add To Favorites

本研究旨在探討應用多感官教學法於國小學障識字困難學生識字學習之立. 即成效及保留成效之影響，並探討受試者、普通班導師及家長對實驗教學的看法. , Download PDF file of 多感官教學法對提升國小學障識字困難學生識字學習成效之研究, Published originally in 2013. This PDF file has 174 Pages pages and the PDF file size is 3.92 MB. The PDF file is written in Chinese, Categorized in . As of 12 January 2025, this page has been bookmarked by 43,619 people. Now You Can Download "多感官教學法對提升國小學障識字困難學生識字學習成效之研究 Book" as PDF or You Can See Preview By Clicking Below Button.

Similar Free Post

Your Money or Your Life!

349 Pages

13.42 MB

2007

Your Money Or Your Life! The Tyranny Of Global Finance. Translated By Raghu Krishnan With The Collaboration Of Vicki Br  ...

Chinese for children first 300 words • 名牌小学学前识认300词

162 Pages

66.33 MB

2016

性，既能提高孩子识字的兴趣，又能培养孩子的联想、发散和创新思维，是一种�  ...

Учебный словарь китайских иероглифов 汉字学习字典

713 Pages

10.23 MB

2016

，是小学教师语文字词教学及进修学习的标准规范。书中所设宋楷体�  ...

Словарь по употреблению полных и упрощённых иероглифов 繁簡體字用法字典

699 Pages

13.38 MB

2016

收《簡化字總表》2235個簡化字，並收錄習慣上是為簡化字的39個字  ...

文字學概要 Очерки истории иероглифики

329 Pages

47.93 MB

2016

Сигуя (裘錫圭，裘锡圭).该书是作者多年教学和研究的结晶。它从�  ...

Учитесь у меня китайскому языку. Учебник для начинающих 跟我学汉语 入门级（俄语版）学生用书

246 Pages

11.98 MB

2016

习得研究的最新成果；在内容的安排上力求自然、有趣，符合第二语言学习  ...

Грамматикализация несовершенного вида в китайском языке и анализ его семантики. 陳宣貝：《漢語未完成貌的語法化及其語意

102 Pages

724 KB

2016

: PDF-файл, текст.Количество страниц: 102國立中正大學語言學�  ...

Course in Korean Colloquial Expressions

281 Pages

31.18 MB

2016

学等六所大学的兼职教授。先后获得2005年国家级教学成果二等奖等各类奖�  ...

Классические истории из 25 исторических хроник . 二十五史经典故事

172 Pages

94.13 MB

2016

撼人心弦的悲壮故事，网罗了丰富的智慧和珍贵的经验教训。《二十五史经典故事》�  ...

Ускоренное чтение для дошколят. Дети приучаются к ускоренному чтению иероглифов. Книга 1 四五快读-幼儿识字快速阅读法.第一册

114 Pages

33.41 MB

2016

400字左右的故事了。“四五快读”的汉字与小学课本同步，坚持半年可学完  ...

Объяснение простых и толкование сложных иероглифов 說文解字

559 Pages

23.91 MB

2016

）校訂完成的版本（稱為“大徐本”）流傳至今。宋以後的說文研究著作  ...